演讲嘉宾

我之所以成为一名教师，是因为我认为每一位学生都值得被关注。不仅是那些自信的学生，还有那些不太自信的学生；不仅是学习最快的学生。每一位学生——无论是坐在后排的安静学生，有特殊需求的学生，还是通过屏幕从三百公里外参与课堂的学生。
这一信念驱动着我在孟买M. H. Saboo Siddik工程学院担任计算机工程助理教授的工作，也推动着我在麻省理工学院（MIT）阿卜杜勒·拉蒂夫·贾米尔世界教育实验室（J-WEL）的工作，以及作为教育部创新大使和谷歌认证教育者的工作——我拥有17年在各种不同教学环境中执教的经验。
我在可解释人工智能、数据治理和负责任技术方面的工作并非孤立进行，而是作为我教学工作的一部分。 我正在研究如何利用人工智能实现个性化、家庭友好的学习体验，并帮助那些原本不被预期进入课堂的学生克服学习障碍。
已发表20余篇论文，在国际会议上进行过学术报告，并开展过试点项目，这些项目使学生对概念的理解清晰度提高了40%。
但有一个数字我并不太在意：今天有多少学生学到了新知识，而昨天却没有。